【南林新闻中心讯】为深入推进高校实验教学改革创新，以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作，3月17日-19日，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办的2023年面向“四新”的高校实验教学改革暨示范中心高质量发展研讨会在海南省海口市召开。大会特邀来自国家级实验教学示范中心联席会、教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会等部门领导、专家进行专题报告。江苏省教学成果特等奖课题组成员，我校党委常委，党委宣传部、新闻中心、党委教师工作部部长（主任），实验室与基地建设管理处原处长农春仕受邀参会并做专题发言。

教育部高等教育司一级巡视员宋毅线上出席会议并就推进高校实验室教学改革和示范中心高质量发展提出建议。他指出，党的二十大报告提出推进教育数字化。当前，数字化已经成为新时期推进高等教育现代化的重要力量，事关中国高等教育能否真正适应普及化阶段质量多样化、学习终身化以及培养个性化的需求。他强调，实验、实践课是高校教学的重要内容，要加快推进云计算、大数据、人工智能、区块链等现代信息技术与高等教育的深度融合，充分挖掘各类在线实验实训和虚拟仿真平台资源，通过慕课、虚拟仿真等方式开展实验、实践教学，以数字化引领中国式高等教育现代化建设，为建设高等教育强国注入强大动力。

如何用现代科学技术改造提升现有涉农专业，培养更多知农爱林、强农兴林的一流人才，为乡村振兴发展和生态文明建设提供强有力的支撑，近年来，南京林业大学主动对接国家需求，积极探索教学改革，创新构建了“三衔接三协同三贯通”的实验教学体系，持续加强示范中心建设与管理，有效提高了学校的实践育人体系、实践教学体系和实践平台体系建设水平。会上，农春仕以“面向卓越农林人才培养的‘三衔接三协同三贯通’实验教学体系构建与实践”为题，着重从信息化与教育深度融合、创新高校实验教学改革、提升师资队伍建设水平、提高学生创新创业意识等方面介绍了项目建设模式、构架及路径经验。报告主题鲜明、脉络清晰、内涵丰富，问题及对策分析精准到位、深入透彻，具有很强的前瞻性、指导性和可操作性，引起与会代表的强烈共鸣。

本次研讨会汇集了全国320所高校近1400名教师参会。会议以“四新”理念下实验教学改革新路径、面向“四新”的交叉融合创新实践平台建设以及复合型人才培养新模式为主要内容，探寻高质量实验教学体系构建及示范中心可持续发展路径，就实验教学改革如何深入开展、示范中心如何发展建设进行了深入的分析探讨和经验交流，为进一步推动高校实验教学改革创新，不断提高人才培养质量的实效提供了交流与合作的平台。