【南林新闻中心讯】学校综合实力快速攀升，7个学科进入ESI全球前1%，高层次人才频频涌现，研究生高质量科研成果每年增长30%以上……5年来，我校学科建设、师资队伍、研究生培养等工作成绩喜人，为学校“双一流”和高水平大学建设筑牢基石，保驾护航。

提升学科竞争力，办学实力快速攀升

建设特色鲜明的高水平大学需要一流学科引领，要从本校实际出发，立足现有基础和优势，找到自身优势，确定学科发展重点，形成学科优势特色。为此，学校重点走好三步棋：一是工学围绕林业工程学科融合发展；二是生物学、生态学、风景园林学等围绕林学交叉融合发展；以“双林”高峰学科引领，高原学科和支撑学科交叉融合，以此夯实林科特色；三是面向世界科技前沿，融合纳米科学与技术、生物技术、信息技术、人工智能等现代技术，催生了新的学科增长点，在坚持特色的基础上，拓展学科深度。

一系列有力举措，进一步提升了我校学科核心竞争力，自2017年学校迈入“双一流”学科建设高校的行列以来，学科建设捷报频传。     

2020年9月，“双一流”建设周期总结自评专家组一致认为我校整体建设和学科建设的阶段目标全面达成。

2021年，学校首轮“双一流”建设顺利通过验收，大学整体建设成效评价为“办学实力和学科整体建设水平显著增强，建设目标达成度高”，评价结果位于省属双一流高校前列。

2021年，我校成功入选江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。

2022年，学校入选第二轮“双一流”建设高校。

在第四轮学科评估中，我校取得了两个“A+”（林业工程、林学）、一个“A-”（风景园林学）的好成绩；江苏高校优势学科三期项目期满验收，林学、风景园林学获评优秀，优秀率全省高校位列第8；获批省“十四五”重点学科10个，新增省“十四五”重点学科5个，入选学科数量并列全省第三。

学科建设的优势和成绩，助推学校科学研究实力明显增强，综合实力也显著提升。

5年来，学校高被引论文数量增至230篇，ESI全球排名进位1521位，国内排名进位61位，排名百分位从74.5%提升至28.8%，工程学、植物与动物科学、材料科学、化学、农业科学等5学科进入全球机构学科排名前4‰，国际影响力显著提升。

实施“引培并举”，营造“枝繁巢暖”育人环境

我校审时度势，始终把人才队伍建设放在事关学校生存和发展的关键地位，花大力气实施“人才强校”战略，以聚天下英才而用之的眼界、魄力，启动全球引才、聚才计划，海纳百川引进大量高层次人才。

5年来，我校全球招聘“水杉学者”“水杉英才”，建立国际化尖端人才全职和柔性双轨引进机制，实行研究机构首席科学家全面负责制，引进人才453名，其中，具有博士学位446人，海外博士58人，外籍23人。

人才引进来了，培养好人才更关键。

5年来，我校坚持“引培并举”，积极探索用好现有人才，造就高层次人才，稳定关键人才，培养未来人才等长效机制，并在培养现有人才方面花大工夫、大力气。

如何花大力气培养学校现有人才？5年来，我校打下系列“组合拳”，营造“枝繁巢暖”育人环境。

这5年，学校实施“学术领军英才”“杰出青年学者”“青年拔尖人才”“青年骨干教师”系列培养计划；以培养教学名师为目标，实施“卓越名师”“思政名师”“教学标兵”“教学新秀”系列培养计划。

这种以培养学术精英为目标的有力举措，使得学校各类人才纷纷涌现。5年来，学校新增国家级人才13名，全国黄大年式教师团队2个。

不仅如此，学校还积极推进人事管理体制改革，根本上解决职称评价指挥棒问题，出台实施教学专长型、技术服务与推广型、学生思想政治教育等高级专业技术职务评聘办法，不唯论文、不唯项目、不唯奖项，为专长型人才开辟职称晋升通道。

学校打破职称薪酬等级藩篱，基于教师绩效完成情况确定基本业绩津贴,讲师可提档拿副教授、教授津贴，教授可降档为副教授、讲师津贴，破解事业单位“大锅饭”难题。

完善选拔培养机制，把好研究生“入口”“出口”关

高等学校的根本任务是培养人才。人才培养质量是衡量高校办学水平的最重要标准，而研究生培养质量至关重要。

为此，我校不断探索和完善拔尖创新人才的选拔机制，把好研究生“入口关”。5年来，为提高博士生培养质量，建成多元化招生体系,通过直接攻博、硕博连读制、“申请-考核”制、统考制四种招生模式，切实保障研究生质量。

系列有力的举措，显著提高了我校研究生生源质量。近5年，我校研究生招生规模从1822人增至2729人，增幅达49.8%。其中，博士生申请考核及硕博连读录取占比持续增长，到2021年录取占比达到81.7%。此外，学校还严控校外在职博士生数量，近五年定向博士生仅19人，占比2%，从源头上保障了博士研究生的生源质量。

学校不断探索研究生分类培养，不断深化专业学位研究生培养模式改革，人才培养质量持续提高，管理服务体系不断完善，先后获江苏省教学成果奖一等奖、中国学位与研究生教育学会教学成果奖二等奖、国家教学成果奖二等奖。加大研究生科研创新与实践创新能力培养力度，近五年学校累计投入经费5000余万元，研究生参与科研项目100%。2020年，在江苏省研究生教育工作综合评价中，我校荣获“A等”。

不仅如此，学校还拓宽研究生培养国际合作与交流渠道，5年来，我校研究生申报国家留学基金委攻读博士和联合培养博士项目的人数增加了5倍，且申报成功率位居省属高校前列。

筚路蓝缕砥砺行，同心筑梦谋发展。

未来5年，学校将继续提升学科核心竞争力，海纳百川引进高水平人才，不遗余力培养拔尖人才，努力让南林的中坚力量走向国家级平台，登上国际舞台，持续推进学校“双一流”和高水平大学建设向纵深发展。